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8、7月29日~30日上午:团队成员撰写个人小结(每添加时间:2019-05-07

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  课题最后敲定前,我们“向日葵”团队中一位队友说了一句话,令我们感触颇大。他说:我是农民的孩子,我小学毕业时面临过一个选择,究竟是继续念书还是出去打工,最终父母拗不过我答应我让我继续念书。现在我拿着助学贷款继续着我的学业,我很感激,但是我的15岁的妹妹已经在一家工厂里工作了两年了。我很想知道农村还有多少孩子和我妹妹一样没有学上,我想知道我可以做些什么。

  我国农村人口占总人口的80%,农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响,可以说,没有农村的小康就没有全国的小康。而农村的发展靠人才,人才的培养靠教育,农村的教育决定了中国的未来。因此,正视当前农村教育综合改革面临的问题,大力改革与发展农村教育,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新世纪我国农村走向现代化的必由之路。

  十七大报告把“优先发展教育,建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首,更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十七大报告将教育工作作为民生的首要问题,体现了党和国家对教育事业的高度重视,为今后的发展指明了前进的方向。

  党和政府都十分的关注和重视教育在当今社会的作用,而农村经济相对落后、人口众多,理应该成为教育植根的基地。目前农村义务教育状况究竟如何?政府的政策是否被切实实施?每十个农村孩子中有几个没有上学?农村的师资教育究竟如何?我们面对调查结果会是喜是悲?我们面对濒临失学的孩子可以做些什么?有太多的问题放在我们面前,我们必须要通过实际经历过才可以找到答案。

  当代大学生是祖国培养的人才,是国家的支柱之一, 理应承担起一定的社会义务,面对农村义务教育状况这一热点问题,大学生应该表现出必要的关注并给出实际行动。我们“向日葵”团队取名向日葵,旨在希翼所有的孩子,不管是城市的孩子还是农村的孩子都能积极健康的生活,同时也希望我们团队可以像向日葵的葵花籽一样紧密团结,在这艳阳天绽放出最大的美丽。

  这次实践主要地点在全国几个比较贫困的县乡,有安徽阜阳市临泉县、阜南县及河南新蔡县等地。主要具体的调查方式有实地大街上随机发放调查问卷、走访当地小学和人家等。除了调查农村义务教育状况,利用大学生知识优势,适时给予当地小学、孤儿院智力援助。

  做好一件事,正确的思想方法十分重要。在这次实践中,我们“向日葵”团队要以理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“受教育、长才干、做贡献、出成果”的方针,牢记总书记的“”,引导大学生积极投身于社会主义现代化建设事业中去,在全心全意为人民服务中增强社会责任感和历史使命感,不断提高对国情民生的了解与认识,提高对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解水平,提高专业文化技能和思想政治素质,提高造福群众、奉献社会的能力和本领;引导青年全面贯彻落实科学发展观,大力弘扬和培育民族精神,服务社会,关注改革发展,在实践中成长成才,为构建社会主义和谐社会做贡献。

  同时,团队内部明确分工,注意交流合作,面对任务积极对待,不倦怠。走访时不摆架子,亲和对待每一位受访者,遇到困难决不放弃。在当地师资不够时,不计报酬的给予智力援助。

  这次社会实践旨在奉献大学生的光和热,丰富我们的社会阅历和交流沟通、实践的能力,所以这次活动是十分有益的,我们“向日葵”团队必会全力以赴!

  对农村义务教育现状进行走访调查、了解研究,以此了解农村文化教育普及现行质量。

  进行志愿者支教行动,到比较偏远贫困的地区进行支教帮扶工作,利用大学生优势,尽自己所能给予当地孤儿院、希望小学智力援助,帮助他们学习文化知识,同时深入调查了解贫困地区义务教育的现状。并以此活动锻炼自己吃苦耐劳和奉献精神,提高自身素质和能力。

  三农问题,是我国社会主义现代化建设的重大问题,没有农村广大地区的现代化,也就不可能实现整个国家的现代化。在农村普及九年义务教育,关系到广大农村中小学生健康成长的基础,关系到亿万农民素质的提高,关系到整个农业及农村的发展。偏远贫困地区的农村义务教育,更是需要大量的人力、财力、物力去提高发展。

  改革开放以来,我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务,应该说这是很了不起的成就。但是,义务教育在农村尤其是贫困地区的农村还面临着很多的困难,农民义务教育的负担较重,城乡教育差距还有扩大趋势,教育为农村经济、社会发展服务的能力亟待加强。为了解农村教务的情况,我们小组进行了深入的社会实践调查。

  实践活动中,要遵循如理论联系实际原则、主题明确原则、集中和分散相结合原则、形式多样原则、注重实效原则等等的活动原则。努力将社会实践活动进行好、进行顺利,达到成功。

  徽阜阳市临泉县、阜南县及河南新蔡县等地,适时给予当地小学、孤儿院智力援助。

  ① 有助于亲身体验党的路线、方针、政策的正确性,加深对思想、理论、三个代表和党的基本路线的认识,树立正确的人生观,增强使命感与责任感以及增强了成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性;

  ② 通过社会实践增进对国情、乡情和民情的了解,开拓除大学以外的更广阔的视野,缩小主观愿望同社会现实的差距,从而促使从实际出发,养成脚踏实际的作风。

  ③ 用自己的所学回报国家、社会,为农村教育事业的发展和社会发展作出积极努力;展现了新时代大学生的优秀精神风貌和综合素质。

  ④ 增强了团体协作精神和团队意识,积累了丰富的活动策划经验;丰富自身的阅历。

  队长:当好领队这个重要角色,统帅协调好整支队伍的一切工作,分配好团队中各成员的工作;定期召集队员进行总结交流,总结之前工作和不足;另外身先士卒,为队员创造更好的实践条件。在前期的准备工作中,做好各项协调,组织召开会议商讨各项事宜。

  联系人:协助队长联系各队员,及时通知各项事宜及工作。负责联系实践地点,联系实践地的政府及相关部门,联系支教小学等。

  记录员:记录每次会议内容,实践期间对每天的工作日程情况进行详细记录,走访调查时记录相关重要内容,书写报告。

  宣传员:对本次实践活动进行宣传,对义务教育普及进行宣传;和实践地的政府和相关机构就实践活动的开展进行沟通协调,和支教学校进行沟通商讨相关问题。

  采购员:保管经费和物品,控制经费花销,提供物料供给,准备购货订单,负责购买相关用品,分析各物品报价并记录各项支出账目,撰写财务报告。

  8、6月15日-20日:采购员准备相关器材:包括DV、相机、录音笔等的准备,途中的生活用品,课题涉及到的实践用品。

  10、6月29日-30日:准备相关用品准备出发,包括:团委、学工等的介绍信以及相关证明材料,各个成员需携带的相关材料(个人身份证、学生证)

  3、7月4日:事件调查正式开始,走访当地农民进行调查,记录员做相关记录。

  7、7月8日:到已联系的学校进行走访,参观学校,对学校硬件设施方面进行调查。

  11、7月12日:总结前六天学校走访调查情况,采购员采购相关礼品(孤儿院之行用)。

  12、7月13日:走访当地孤儿院,询问相关情况,和孤儿院的小朋友做游戏。

  13、7月14日-7月18日:在孤儿院进行为期五天的帮教活动,陪护照顾孤儿,教授知识。

  14、7月19日-7月25日:在当地小学进行为期七天的支教活动,亲身体会,提供智力支持。

  2、7月25日下午:记录员对所记录的访问内容进行总结归类,团队其他队友将其与调查问卷结果进行汇总。

  4、7月26日下午~7月28日上午:对汇总后的调查报告论文进行排版,队友间进行互相纠错。

  5、7月28日下午:团队讨论,确定最终实践课题成果(社会调查报告论文,不少于3000字)。

  7、7月29日下午:队长撰写团队总结报告一份,包括团队组成情况,实践前期的准备情况,实践过程,后期的工作,成果和心得(A4纸打印、包括电子版,总结文字2500字左右)。

  8、7月29日~30日上午:团队成员撰写个人小结(每人一份、A4纸打印),要求写出实践中的线日上午:整理社会实践时的活动照片、DV短片、录音等。

  10、7月31日下午:制作反映社会实践过程和成果的5分钟ppt展示文稿。进行会餐。

  由于我们“向日葵”队员都是大学生,自己并无收入,不仅要支付问卷复印费、器材租借费等,还要考虑到来回车费、食宿费、公关费等,这对我们大学生来说将是一项大开支。

  目前,我们团队的目标是申请到重点课题小组的名额以获得经费,望评选老师支持!!

  安全问题一直困扰着进行社会调查的大学生,面对这一问题,我们的应对策略是:

  面对这些贫困农村的讲方言的被访者,可能会面临语言交流障碍,我们将在抵达该地区前就联系好当地媒体,并由其派人当我们的导游与“翻译”。

  往往有些受老思想影响的农民会认为孩子,尤其是女孩没必要念书,因此会排斥我们的调查,我们面对不配合的被访者要耐心解释,发放纪念品,与其拉近关系获得其认同。

  当遇到困难时,很有可能大家会产生倦怠,影响到最终成果。因此,我们团队内部首先要经常互相鼓励,互相帮助;其次,我们可以向指导老师请教或者及时向媒体反映。

  通过本次实践活动能够对当下农村义务教育的普及及现状有大概的了解和掌握;能通过我们的实践调查,完成一篇内容丰富有深度的调查报告,并能够提出一些切实可行的意见和建议,用来发展农村义务教育的发展。同时,通过我们的支教活动,为孤儿院和贫困地区学校贡献我们的绵薄之力,为他们提供智力支持,用我们的行动鼓励和激励更多的大学生投身义务支教的行列,为农村教育发展起一点作用。考察的图片和研究成果制作成展板,向全校同学进行大力宣传,全程进行的DV拍摄,回校后进行剪辑,配乐并制成短片,用此宣传

  其次,每一位队员在最后能写一篇系的体会,通过此次实践活动,锻炼自身意志,能使自己更加养成吃苦耐劳,勇于实践,不怕困难,乐于奉献的优良品质。使自己体会到团队合作的重要性,为将来工作发展奠定坚实基础。提高自身素质和能力,培养高尚情操。

  B国家加大对农村义务教育的规划和投入,加强农村九年一贯制学校配套建设与管理